Мы давно мечтали-мечтали сделать такую школу или семинар юного критика, где учили бы подростков тому, что сами не умеем толком, но тоже мечтаем-мечтаем – писать о книгах максимально интересно – не с позиций нравится или не нравится, а с позиций занимательного литературоведения в рамках эрудиции и чувства юмора учащегося средней школы. Нас пугали только слова «школа», «семинар», «юный» и «критик» и все вместе на одной строке.
Нашли – пусть будет «мастерская». В бытовом значении слова «критик» напрочь отсутствует творческая составляющая – а она там есть, и немалая, поверьте. Написать отзыв, после которого все бросятся читать книгу или сжигать ее – мастерство. Которое приходит с умениями. А умения – с практикой.
Даем задания – написать о книге по разным определённым параметрам. Прислать выполненное задание может любой желающий любой возрастной категории – как бы странно запрещать кому-то что-то писать. Пишите о любых книгах. Главное – в рамках указанного задания. Лучшие работы будут опубликованы и оплачены. Задание «Список книг на лето»: развернуто – «Что я рекомендую в список внеклассного чтения для своего класса». Требования – краткая «замануха» в одно предложение. Мы понимаем, что до конца лета осталось читать две недели – но один пункт можно выбрать и успеть. Можно написать загодя. Задание «Пять предложений без сюжета»: понятно, надеемся — расскажи о книге максимум в пять предложений без упоминания сюжета. Понятно, что предложения могут быть как у Марселя Пруста, Никки Каллен, в страницу – мы не возражаем, если вы виртуоз потока сознания. Задание «Конкретности» Что читаете сейчас из классики? Задания действуют пока бессрочно, шедевры присылайте на адрес reedus@list.ru, Марине Соломоновой
Ну что. Будем практиковать.
Почему читаете? По программе, сами решили, посоветовал кто?
Нравится?
Что читаете сейчас из современного?
Почему читаете? По программе, сами решили, посоветовал кто?
Нравится?